当专业遇上真心：咨询青少年心理协会见证一个早恋儿童的蜕变奇迹

【案例名称】：佛山三水咨询青少年心理协会专业处理青少年早恋案例 【情况描述】：最近，初中生小左的学习精力每况愈下。他斗嘴迟到，上课时很觉得异于常人。因没办法按期交付作业而总受到教师训诫，但学习精力依然没有抬高。教师为了让小左觉察困境重要性并改良学习态度懒散，对他实施了采取强制干预措施。不料这一做法反而加剧了困境，导致小左在读书岁月学习表现每况愈下，学习精力严重下滑。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择咨询青少年心理协会】：小左父母通过在线渠道了解到佛山三水咨询青少年心理协会，家莲心理，其在早恋青少年心理咨询技术素养强，因此择定他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解答措施】： 1.教导小左了解和倾述多样心理，鼓励小左通过手札、写生等方式倾述内心深处 2.营造充满关爱的氛围，避免过分关切，通过情境模拟辅导小左倾述困惑并缓解焦虑 3.指导小左通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等情绪安抚方法，情绪管理，并结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，辅导小左了解和改变不振奋的思考模式 4.对号入座家庭互动进行调解，增大接触感受，应对潜在家庭龃龉，营造良性互动。 【孩子的变化】：小左曾经对上学充满焦虑，如今却外表焕发。通过咨询青少年心理协会心理辅导，他精通了对抗焦虑的舒缓紧张的技巧。现时的他每天准时到校，上课时集中注意力听课，甚至踊跃举手作答。午间休息时间独自呆着，而是和同学们共进午餐交友。 放学之后，小左积极投身其中合唱团，领悟到对体育训练的乐意。回家后，他主动自愿分享体会校园氛围中的有意思的体验，承担家庭事务，还建立习惯性了按时完工作业的好常规性行为。周末空闲时间初步号召
同学们来家里玩，或和父母一起外出露营。 从一开始的犹豫到现时的坚守，小左重新加入校园日常，变得愈发阳光自信。这一切的变化，无不彰显着咨询青少年心理协会心理辅导的贴心服务。