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当心理困扰遇上专业帮助:这家青少年儿童中心心理咨询中心见证网瘾儿童的蜕变

2024-09-30 09:36:01 浏览量:356
【案例名称】:佛山市禅城区青少年儿童中心心理咨询中心提供网瘾青少年儿童咨询心理指导案例 【情况描述】:小昌是一名小学生,近来的一段时期上学表现令人担忧。他发生口角迟到,整个人都很感到格格不入。由于不曾及时提交作业,常被导师指责。尽管如此,小昌的学习精力仍未增添。为了让小昌感知阻碍重要性并矫正学习积极性不高,导师对他进行了进行严厉训斥。然而,这一做法却适得其反,导致小昌在在校期间学习状态恶化,严重影响了学习精力。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等 【选择青少年儿童中心心理咨询中心】:小昌家长希望通过网瘾青少年儿童咨询心理来解决现时孩子情绪问题,通过互联网路径了解到佛山市禅城区青少年儿童中心心理咨询中心——家莲心理,其在青少年儿童情绪焦虑青少年儿童咨询心理上丰富的经验,对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、学业压力:成绩、考试、排名2、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见3、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑2、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标3、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通 【应对之法子】: 1.通过教育游戏引导小昌倾述情绪,协助应对焦虑;同时关注家庭运作,改善交谈,处理问题 2.老师结合认知行为疗法(CBT)、CBT认知行为疗法,协助小雪判断和改动不热衷的思维方式,指导小雪通过什么方式应对不热衷的情绪。 3.培养小昌判断并用述说倾述情绪的能力,鼓励用日志、创作等方式倾述内心情绪 4.为小昌缔造充满关爱的氛围,抵制过度介入,让小昌在良好气氛中全面发展。 【孩子的变化】:小昌之前对上学充满焦虑,如今却斑斓绚烂。通过青少年儿童中心心理咨询中心心理会谈,他摸索了应战焦虑的放松技巧。现时的他每天准点到校,课堂时间专心听讲,甚至主动回应问题。中午休憩时一个人回避,而是和同班好友共进午餐交谈。 课余时间,小昌积极报名参加篮球社团,认知到对运动训练的宠爱。回家后,他主动参与交流校园内的有趣的见闻,帮做家务,还形成规律了准时提交作业的好习惯性。周末放松时光起头召请同班好友来家里玩,或和家长一起外出。 从最早的举棋不定到现时的坚定,小昌重新融入学校记忆,变得逐渐自信乐观。这一切的变化,无不彰显着青少年儿童中心心理咨询中心心理会谈的悉心服务。
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