拯救封闭的心：这家工作室青少年心理咨询如何帮助早恋儿童重生？

【案例名称】：佛山三水区工作室青少年心理咨询专业解决青少年早恋案例 【情况描述】：小宗是一名初中生，近两天上学表现令人担忧。他发生摩擦迟到，整个人都很觉得无法融入。由于未能及时上报作业，常被教师呵斥。尽管如此，小宗的学习效能仍未提升增高。为了让小宗理解缺陷迫切性并改良学习不专心，教师对他进行了采取严格管理。然而，这一做法却适得其反，导致小宗在求学期间学习成果大打折扣，严重影响了学习效能。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择工作室青少年心理咨询】：结合多所工作室青少年心理咨询典型成功案例对比，小宗父母最终择定佛山三水区工作室青少年心理咨询——家莲心理来为青少年进行情绪焦虑青少年情绪心理咨询，并早恋、焦虑问题提供解决方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解决方案】： 1.通过互动体验引导小宗讲述情绪，指导疏导焦虑;同时关注家庭变化，改善沟通，解决问题 2.老师结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，指导小竹洞察和变更不主动的认知结构，引导小竹围绕何种问题应对不主动的情绪。 3.培养小宗洞察并用语句讲述情绪的能力，鼓励用日志、创作等方式讲述内在世界 4.为小宗铸就温馨舒适的氛围，提防过度协调，让小宗在良好气氛中顺利成长。 【孩子的变化】：小宗借助于工作室青少年心理咨询治疗后，日益愿意尝试重新融入学校了。刚开始还有些犹豫，但他执着每天准点到校。课堂上，他认真听课，不定期会积极参与互动。中午放松时，他不再独自回避，而是和同窗好友共进午餐闲聊。 放学后，小宗加入其间了编程社团，认知到自己倾慕体育项目。回到家，他会和父母分享经历校园日常中的有趣的体验，随机还自觉自愿承担家务。他养成了如期完工作业的习俗，避免熬夜。 周末放松时光，小宗破冰
约请同窗好友来家里玩，或和父母一起出门。就算偶尔还会感到焦虑，但他体会了使用放松技巧来面对。整体来说，小宗变得日趋自信乐观，重新加入了学校岁月。