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拯救封闭心灵:这家儿童机构心理治疗有何过人之处?

2025-02-19 19:02:01 浏览量:274
【案例名称】:佛山市儿童机构心理治疗提供叛逆儿童治疗心理方案 【情况描述】:小夏是一名中学的学生,最近的一段时间上学争吵迟到,求学期间整个人都很感到与众不同。因为上学没办法按时完成作业常被导师指责,但是小夏的学习成效还是没有提升增加。为了让小夏意识到难题重要性并改良学习状态不佳的难题,导师对小夏进行了给予负面反馈,但没想到小夏在学习中反而问题层出不穷,严重影响学习成效 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择儿童机构心理治疗】:小夏家长通过线上资源了解到佛山市儿童机构心理治疗,家莲心理,其在叛逆儿童治疗心理专业熟练度强,因此选用他。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、学业压力:成绩、考试、排名2、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰3、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通3、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑 【应对方案】: 1.教导小夏识透和倾吐多元心境,鼓励小夏通过备忘、作画等方式倾吐精神世界 2.打造包容多元的氛围,防备过度呵护,通过休闲活动协助小夏倾吐困境并排解焦虑 3.指导小夏通过深呼吸、肌肉放松、正念冥想等情感控制技艺,控制心境,并结合CBT,协助小夏识透和改变不活跃的思想方式 4.对准家庭氛围进行斡旋,拓展联络解读,处理潜在家庭冲突,打造温暖氛围。 【孩子的变化】:原先的小夏,对学校很排斥。如今,他已能从容面对学校日常的方方面面。每到周末休息时间,他不是请来同窗朋友来家里玩,就是和家长一起出行,生活多姿多彩。即或有时候还会感到焦虑,但他已探究
有效率的缓解焦虑的技能来应接。 校园内,小夏的变化令人欣喜。上课时候,他用心听课,有时会踊跃回答问题。午间休息时间不再独自隐蔽,与同窗朋友共享午餐时光。课后休息时间,他还加入了科学实验社团,在体育运动中找到了新的喜好。 课后休息时间,小夏会与家长交流经验校园日常中的好玩的事,有时还自觉参与参与家庭事务。准时完工作业成为他的新惯例,避免拖延到深夜。从最初的犹豫不定到如今天天早到,小夏的进步值得注意。靠儿童机构心理治疗心理会谈,他重返了学校日常。
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