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从自闭到自信:一位母亲眼中的医院青少年儿童心理治疗奇迹

2025-02-04 19:35:18 浏览量:247
【案例名称】:青少年儿童网瘾解决办法|由佛山禅城区医院青少年儿童心理治疗提供 【情况描述】:小伍是一名小学的学生,近些时候上学吵架迟到,求学期间整个人都很觉得无法融入。因为上学力不从心准时提供作业常被导师批评,但是小伍的学习状态还是没有增加。为了让小伍洞察难题影响力度并调节学习热情减退的难题,导师对小伍进行了给予警告性处分,但没想到小伍在学习中反而学习表现每况愈下,严重影响学习状态 【孩子具体行为表现】:逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择医院青少年儿童心理治疗】:小伍家长通过线上平台了解到佛山禅城区医院青少年儿童心理治疗,家莲心理,其在网瘾青少年儿童心理治疗专业履历强,因此择定他。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、学业压力:成绩、考试、排名3、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通2、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑 【解决办法】:1.塑造包容多元的氛围、防范过分呵护与协调 2.通过创意游戏让小伍倾吐烦恼和心事,辅导他们感受和化解焦虑情绪;聚焦于家庭走向进行协调,处理可能存在的家庭隔阂,改善亲族之间的交谈和感受 3.教小伍觉察多样情态,并用言辞表达出来;通过记录、表现或其他表达方式,让小伍找到适度自己的情绪表达手段 4.使用认知行为疗法(CBT)、CBT认知行为疗法,教育小伍围绕哪些情况应对懈怠的情绪,并通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等心理平衡技术,教育小伍情绪调节。 【孩子的变化】:小伍依赖医院青少年儿童心理治疗治疗后,徐徐乐意重返校园生活了。最先还有些举棋不定,但他恪守每日按时上学。听课时,他全神贯注听每节课,偶尔会积极回答问题。午休时,他不再独自躲藏,而是和同年级同学们共进午餐交谈。 课外活动时间,小伍参与其中了文学社团,发觉自己爱慕身体活动。回到家,他会和家长分享学校场景中的有趣的体验,某些时刻还自觉性协助家务劳动。他培养习惯性了如期完毕作业的常规做法,杜绝拖延到深夜。 周末日子,小伍发轫召集同年级同学们来家里玩,或和家长一起外出逛逛。饶是偶尔会还会感到焦虑,但他获得了使用舒缓紧张的技巧来应战。整体来说,小伍变得越发显得阳光豁达,重新加入了学校文化。
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