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性格重塑奇迹:揭秘这家成功青少年儿童学校心理治疗的秘密

2025-02-03 17:57:58 浏览量:91
【案例名称】:佛山市青少年儿童学校心理治疗提供叛逆心理治疗青少年儿童案例 【情况描述】:最近,小学生小蔡的学习产出每况愈下。他争执迟到,上课时很感到格格不入。因不能准时提供作业而经常受到导师严厉批评,但学习产出依然没有提升增高。导师为了让小蔡醒悟难题危险程度并革新学习积极性不高,对他实施了实施惩戒措施措施。不料这一做法反而加剧了难题,导致小蔡在在校期间学习效率大幅降低,学习产出严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择青少年儿童学校心理治疗】:结合多家青少年儿童学校心理治疗成功实践对比,小蔡父母最终选用佛山市青少年儿童学校心理治疗——家莲心理来为青少年儿童进行情绪焦虑心理治疗青少年儿童,并叛逆、焦虑问题提供解决之策略。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、学业压力:成绩、考试、排名3、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑2、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通 【解决之策略】: 1.教导小蔡理解和诉说丰富心绪,鼓励小蔡通过笔记、描绘等方式诉说内心深处 2.形成富有挑战的氛围,抑制过分娇惯,通过益智挑战助力小蔡诉说焦虑并应对焦虑 3.教育小蔡通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等情感调控技术,调控心理,并结合认知行为疗法(CBT)、CBT认知行为疗法,助力小蔡理解和改动心态负面的思想格局 4.直指家庭走向进行引导,加快沟通领悟,解决潜在家庭问题,形成和谐相处。 【孩子的变化】:原有的小蔡,对学校非常反抗。当今阶段,他已能从容面对学校活动的方方面面。每到周末休息日,他不是招待同窗朋友来家里玩,就是和父母一起外出度假
,生活多彩多姿。纵使个别时候还会感到焦虑,但他已领悟有效的解压技能来处理。 校园内,小蔡的变化让人欢欣。上课期间,他用心听课,不定期会主动展示知识。午休期间不再独自躲开,与同窗朋友一起午餐谈心。课后时光,他还加入了跆拳道社团,在运动训练中找到了新的兴趣。 课后时光,小蔡会与父母分享体会学校氛围中的有趣的插曲,有时还自发自愿参与家庭工作。按时完工作业成为他的新常规性行为,杜绝拖延到深夜。从最初的徘徊到当今阶段准时上学,小蔡的改进值得留目。借助于青少年儿童学校心理治疗心理评估,他再度参与了学校活动。
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