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6周奇迹:孩子性格心理治疗中心让叛逆男孩变身课堂明星

2025-01-13 15:04:25 浏览量:86
【案例名称】:孩子叛逆孩子心理治疗指导方案|佛山市顺德孩子性格心理治疗中心提供 【情况描述】:最近,初中生小贝的学习质量每况愈下。他发生口角迟到,上课时很感到格格不入。因束手无策准时提供作业而不断受到老师斥责,但学习质量依然没有提升加强。老师为了让小贝悟出薄弱环节严重程度并上学懈怠学习态度消极,对他实施了实施行为矫正措施。不料这一做法反而加剧了薄弱环节,导致小贝在求学期间失误不断增多,学习质量严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子性格心理治疗中心】:结合多家孩子性格心理治疗中心典型事例对比,小贝父母最终择定佛山市顺德孩子性格心理治疗中心——家莲心理来为孩子进行情绪焦虑孩子心理治疗,并叛逆、焦虑问题提供处理方法。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见2、学业压力:成绩、考试、排名3、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通3、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标 【处理方法】:1.缔造温馨舒适的氛围、回避过度包容与斡旋 2.通过益智挑战让小贝表达心情和痛苦,助力他们理解和管理焦虑情绪;侧重家庭发展进行斡旋,应对可能存在的家庭困难,增幅家人之间的沟通和理解 3.教小贝区分多种心情,并用表达述说出来;通过札记、创作或其他述说方式,让小贝找到合拍自己的情绪述说渠道 4.使用认知行为疗法(CBT)、CBT认知行为疗法,指导小贝围绕哪些方式应对不活跃的情绪,并通过肌肉放松、深呼吸、正念冥想等情绪管理技术,指导小贝调理情绪。 【孩子的变化】:小贝早前对上学充满焦虑,如今却喷涂如新。通过孩子性格心理治疗中心心理介入,他通晓了应对自如焦虑的减压方法。眼下的他每日不迟到,课堂时间全身心投入听课,甚至踊跃参与互动。午餐休息一个人躲起来,而是和同窗好友一起午餐谈心。 下课时间,小贝积极加入棋艺社团,意识到对运动锻炼的倾慕。回家后,他自觉地分享体会学校事务中的好玩的经历,分担家务劳动,还养成规律了及时完成作业的好常规性。周末假期启动约请同窗好友来家里玩,或和父母一起外出旅行。 从早先的举棋不定到眼下的坚定,小贝重新融入学校经历,变得越发地阳光自信。这一切的变化,无不彰显着孩子性格心理治疗中心心理介入的顶级服务。
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