从封闭到开放：揭秘这家中心青少年儿童心理治疗的惊人效果

【案例名称】：佛山禅城中心青少年儿童心理治疗专业指导青少年儿童早恋案例 【情况描述】：最近，中学生小甘的学习状态每况愈下。他言语冲突迟到，上课时很觉得无法融入。因束手无策按期交付作业而持续地受到老师批评教育，但学习状态依然没有抬升。老师为了让小甘意识到麻烦复杂性并改正纠正学习不努力，对他实施了实施行为矫正措施。不料这一做法反而加剧了麻烦，导致小甘在在校期间问题层出不穷，学习状态严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择中心青少年儿童心理治疗】：小甘家长希望通过早恋治疗青少年儿童心理治疗来解决现在小孩心理问题，通过网络渠道了解到佛山禅城中心青少年儿童心理治疗——家莲心理，其在青少年儿童情绪焦虑治疗青少年儿童心理治疗上履历丰富，对此选用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对方案】：1.开发互助互信的环境、阻止过度干涉与疏导 2.通过沙盘活动让小甘陈述情感和困惑，协助他们把握和处理焦虑情绪；对症下药家庭文化进行疏导，处理可能存在的家庭矛盾，提高亲眷之间的交际和把握 3.教小甘领悟丰富心绪，并用表述陈述出来；通过私密、创作或其他陈述方式，让小甘找到恰当自己的情绪陈述措施 4.使用CBT，教育小甘通过何种渠道应对消极的情绪，并通过肌肉放松、深呼吸、正念冥想等情绪调控方法，教育小甘稳定情绪。 【孩子的变化】：小甘原先对上学充满焦虑，如今却焕发生辉。通过中心青少年儿童心理治疗心理探讨，他掌握了对应焦虑的松弛方法。现在的他准时上学，听讲时专注力集中听课，甚至主动表达想法。午间歇息独自隐蔽，而是和同年级同学们一起午餐叙旧。 放学之后，小甘积极参与其中环保社团，体会到对健身项目的喜爱。回家后，他自发性交流见解校园生活中的有趣的场景，参与家庭事务，还形成习惯了及时交付作业的好习惯性行为。周末空闲时间起步召集同年级同学们来家里玩，或和家长一起外出远足。 从初时的踌躇到现在的坚定，小甘重新回归学校文化，变得愈加自信乐观。这一切的变化，无不彰显着中心青少年儿童心理治疗心理探讨的上品服务。