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从封闭到开放:揭秘这家青少年心理治疗协会的惊人效果

2024-10-13 21:22:27 浏览量:328
【案例名称】:佛山市顺德区青少年心理治疗协会专业化解青少年叛逆案例 【情况描述】:最近,中学生小仲的学习精力每况愈下。他发生摩擦迟到,上课时很感到格格不入。因不曾如期呈递作业而经常受到老师训斥,但学习精力依然没有增多。老师为了让小仲悟出缺点挑战性并修改学习状态不佳,对他实施了给予惩戒性指导措施。不料这一做法反而加剧了缺点,导致小仲在求学期间学习成效不断下滑,学习精力严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择青少年心理治疗协会】:小仲父母通过互联网方式了解到佛山市顺德区青少年心理治疗协会,家莲心理,其在叛逆青少年心理治疗综合能力强,因此选择他。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见2、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰3、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标2、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【处理之方略】:1.制定包容多元的氛围、抑制过分照顾与调停 2.通过益智挑战让小仲充分表达心情和心事,助力他们掌握和调理焦虑情绪;对准家庭现状进行调停,解决可能存在的家庭争执,拔高家族亲眷之间的联系和掌握 3.教小仲觉察多类心情,并用述说吐露出来;通过文章、艺术或其他吐露方式,让小仲找到得当自己的情绪吐露方略 4.使用CBT,辅导小仲以怎样渠道应对不上进的情绪,并通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等情绪调节技术,辅导小仲稳控情绪。 【孩子的变化】:小仲托青少年心理治疗协会治疗后,渐次自愿重返校园生活了。初时还有些踌躇,但他坚持锻炼每日早到。学习时,他认真听课,有时候会踊跃参与回答。午餐break,他不再独自呆着,而是和同学好友一起午餐叙旧。 课后活动时间,小仲报名加入了说唱社团,感知到自己倾心运动训练。回到家,他会和父母交流想法校园活动中的有趣的故事,间歇性还自发参与承担家庭工作。他形成了如期完成作业的习以为常,避免熬夜工作。 周末悠闲时光,小仲起航约请同学好友来家里玩,或和父母一起出去走走。即使偶尔还会感到焦虑,但他把握了使用舒缓情绪的方法来对付。整体来说,小仲变得日趋开朗自信,重新回归了学校活动。
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