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性格大逆转:揭秘这家公司青少年儿童心理督导背后的奥秘

2025-05-01 18:04:55 浏览量:74
【案例名称】:佛山市公司青少年儿童心理督导提供叛逆青少年儿童心理督导案例 【情况描述】:小盛是一名初中的学生,最近的一段时间上学发生口角迟到,学习阶段整个人都很觉得异于常人。因为上学未能及时上报作业常被老师呵斥,但是小盛的学习动力还是没有提升增高。为了让小盛认清挑战棘手性并调节学习懈怠的挑战,老师对小盛进行了采取纠正措施,但没想到小盛在学习中反而学习成效下滑,严重影响学习动力 【孩子具体行为表现】:睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择公司青少年儿童心理督导】:小盛家长希望通过叛逆青少年儿童心理督导来解决当前阶段孩子精神状态问题,通过网络传播了解到佛山市公司青少年儿童心理督导——家莲心理,其在青少年儿童情绪焦虑青少年儿童心理督导上老练,对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、学业压力:成绩、考试、排名2、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰3、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑3、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标 【应对方案】: 1.教导小盛感知和坦白多元心境,鼓励小盛通过备忘、作画等方式坦白精神状态 2.形成和谐友好的氛围,消除过分依附,通过问答挑战给予帮助小盛坦白忧虑并应对焦虑 3.教育小盛通过深呼吸、肌肉放松、正念冥想等情绪平衡技术,情绪管理,并结合CBT,给予帮助小盛感知和改变不积极热情的思考模式 4.直指家庭运作进行调解,升级交谈掌握,处理潜在家庭矛盾,形成融洽环境。 【孩子的变化】:小盛初期对上学充满焦虑,如今却面貌焕然。通过公司青少年儿童心理督导心理审问,他学会了应变焦虑的缓解焦虑的技能。当前阶段的他天天不迟到,课程中集中注意力听课,甚至积极参与回答。午餐休息一个人回避,而是和同窗共享午餐欢乐。 课余时间,小盛积极加入棋艺社团,意识到对健身活动的爱恋。回家后,他自觉性分享喜悦学校场景中的有意思的故事,分担家庭工作,还培养习惯性了如期完毕作业的好惯例性行为。周末假日启航招待同窗来家里玩,或和家长一起外出游历。 从初始的疑虑到当前阶段的坚持学习,小盛重新加入学校活动,变得越来越乐观豁达。这一切的变化,无不彰显着公司青少年儿童心理督导心理审问的悉心服务。
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