网瘾也能成为主角：一个家庭的公司孩子心理辅导公司选择经历

【案例名称】：佛山市南海区公司孩子心理辅导公司提供网瘾孩子青春期心理辅导方案 【情况描述】：小钟是一名小学的学生，近两天上学发生口角迟到，读书岁月整个人都很觉得与众不同。因为上学无力如约呈上作业常被导师斥责，但是小钟的学习进度还是没有增长。为了让小钟察觉到问题复杂性并重塑学习不努力的问题，导师对小钟进行了实施惩戒措施，但没想到小钟在学习中反而表现每况愈下，严重影响学习进度 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择公司孩子心理辅导公司】：结合多所公司孩子心理辅导公司成功范本对比，小钟家长最终选用佛山市南海区公司孩子心理辅导公司——家莲心理来为孩子进行情绪焦虑孩子青春期心理辅导，并网瘾、焦虑问题提供应对方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【应对方案】： 1.通过趣味测试引导小钟陈述情绪，推动发展解决焦虑;同时关注家庭状况，改善交谈，应对问题 2.老师结合认知行为疗法，推动发展皮皮捕捉和改变不热衷的思维结构，疏导皮皮以怎样渠道应对不热衷的情绪。 3.培养小钟捕捉并用口吻陈述情绪的能力，鼓励用记事、描绘等方式陈述内在感受 4.为小钟发展充满正能量的氛围，预防过度矫正，让小钟在和谐关系中良好成长。 【孩子的变化】：小钟早前对上学充满焦虑，如今却一新如故。通过公司孩子心理辅导公司心理问诊，他体会了应付自如焦虑的减压技巧。当前阶段的他每天准点到校，学习期间用心对待每堂课，甚至主动回应问题。午间小憩一个人躲起，而是和同学伙伴一同用餐聊天。 课余时间，小钟积极投身志愿者社团，感受到对体育锻炼的倾心。回家后，他自发参与交流想法校园内的有趣的插曲，分担家务劳动，还养成规律了及时完成作业的好习惯。周末悠闲时光开局约见同学伙伴来家里玩，或和家长一起外出。 从当初的踌躇不前到当前阶段的坚持，小钟再度归属校园岁月，变得逐渐乐观积极。这一切的变化，无不彰显着公司孩子心理辅导公司心理问诊的精湛服务。