当专业遇上爱心：这家儿童医院心理辅导医院见证厌学儿童的惊人转变

【案例名称】：佛山市儿童医院心理辅导医院提供儿童厌学解惑措施 【情况描述】：小酆是一名小学的学生，近日内上学发生争端迟到，上学时整个人都很感到格格不入。因为上学力不从心按时上交作业常被老师呵斥，但是小酆的学习水平还是没有增长。为了让小酆意识难题严峻性并修复学习态度消极的难题，老师对小酆进行了采取严格管理，但没想到小酆在学习中反而出错更多，严重影响学习水平 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择儿童医院心理辅导医院】：结合多家儿童医院心理辅导医院成功案例汇报对比，小酆家长最终选用佛山市儿童医院心理辅导医院——家莲心理来为儿童进行情绪焦虑儿童心理辅导服务，并厌学、焦虑问题提供解惑措施。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解惑措施】： 1.通过教育游戏引导小酆诉说出来情绪，辅导化解焦虑;同时关注家庭模式，改善沟通，处理问题 2.老师结合CBT，辅导露露了解和变更不热衷的认知方式，引导露露以何种方式应对不热衷的情绪。 3.培养小酆了解并用语句诉说出来情绪的能力，鼓励用文章、艺术等方式诉说出来精神状态 4.为小酆策划鼓励创新的环境，提防过度调停，让小酆在良好气氛中健康成长。 【孩子的变化】：小酆先前对上学充满焦虑，如今却全新演绎。通过儿童医院心理辅导医院心理讨论，他领悟了对付焦虑的缓解紧张的技能。当今阶段的他每日不迟到，课堂时间全神贯注听讲，甚至主动参与回答。午间休息时间独自躲起，而是和同学一起午餐畅聊。 课后时光，小酆积极参与其中环保社团，发现对运动锻炼的倾心。回家后，他自发性交流心情学校情境中的趣事，帮做家务，还培养了准时完工作业的好习惯。周末休息日启动吸引同学来家里玩，或和家长一起外出郊游。 从起先的迟疑不决到当今阶段的坚持锻炼，小酆再度适应校园环境，变得日益突出
阳光大方。这一切的变化，无不彰显着儿童医院心理辅导医院心理讨论的高端服务。