告别自我封闭：早恋儿童在这家青少年儿童平台心理咨询平台的蝶变史

【案例名称】：声望高佛山市青少年儿童平台心理咨询平台提供早恋叛逆期青少年儿童心理咨询案例 【情况描述】：最近，中学生小司的学习状态每况愈下。他拌嘴迟到，上课时很感到格格不入。因不曾及时上报作业而持续地受到讲师教育，但学习状态依然没有提升。讲师为了让小司认清缺点迫切性并转变学习热情减退，对他实施了惩罚措施。不料这一做法反而加剧了缺点，导致小司在学习阶段学习成效不断下滑，学习状态严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择青少年儿童平台心理咨询平台】：小司家长希望通过早恋叛逆期青少年儿童心理咨询来解决现况孩子精神状态问题，通过在线途径了解到佛山市青少年儿童平台心理咨询平台——家莲心理，其在青少年儿童情绪焦虑叛逆期青少年儿童心理咨询上经验老练，对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解决之策略】：1.制定积极进取的氛围、防备过度紧张与矫正 2.通过沙盘活动让小司积极表达情绪和悲伤，给予帮助他们感知和调适焦虑情绪；聚焦于家庭关系进行矫正，应对可能存在的家庭误会，加大家庭亲属之间的沟通和感知 3.教小司认识多变心理，并用字句坦白出来；通过记事、素描或其他坦白方式，让小司找到相符自己的情绪坦白手段 4.使用认知行为疗法，辅导小司通过哪种渠道应对情绪消极的情绪，并通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等情感管理技术，辅导小司调理情绪。 【孩子的变化】：小司之前对上学充满焦虑，如今却焕发生辉。通过青少年儿童平台心理咨询平台心理问话，他学会了应对自如焦虑的放松身心的方式。现况的他每天守时到校，听讲时全身心投入听课，甚至主动举手作答。中午休息期间一个人逃避，而是和同班好友一起午餐交流。 下课之后，小司积极报名参与舞蹈社团，体验到对运动项目的乐于。回家后，他主动交流想法校园生活中的好玩的见闻，参与家务，还培养了及时交付作业的好习惯性行为。周末期间展开请到同班好友来家里玩，或和家长一起外出郊游。 从初始的犹豫不前到现况的坚持不断，小司重新归属校园氛围，变得逐步阳光大方。这一切的变化，无不彰显着青少年儿童平台心理咨询平台心理问话的上品服务。