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从封闭到开放:揭秘这家儿童心理治疗医院的惊人效果

2025-02-05 20:17:22 浏览量:116
【案例名称】:佛山禅城儿童心理治疗医院提供早恋儿童心理治疗案例 【情况描述】:小嵇是一名小学的学生,近日内上学争执迟到,在校期间整个人都很觉得与他人格格不入,感到格格不入。因为上学不曾如期完成作业常被老师训斥,但是小嵇的学习精力还是没有提升增多。为了让小嵇醒悟挑战影响力度并改造学习懒散的挑战,老师对小嵇进行了给予惩戒性指导,但没想到小嵇在学习中反而学习状况持续恶化,严重影响学习精力 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择儿童心理治疗医院】:小嵇家长希望通过早恋儿童心理治疗来解决当今阶段情感问题,通过网上资源了解到佛山禅城儿童心理治疗医院——家莲心理,其在儿童情绪焦虑儿童心理治疗上履历丰富,对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、学业压力:成绩、考试、排名3、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标2、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通 【解决方案】: 1.通过问答挑战引导小嵇述说情绪,推动发展缓解焦虑;同时关注家庭气氛,改善交际,应对问题 2.老师结合认知行为疗法,推动发展小雪判断和改变情绪消极的思想格局,疏导小雪围绕何种方式应对情绪消极的情绪。 3.培养小嵇判断并用述说述说情绪的能力,鼓励用笔记、涂鸦等方式述说精神世界 4.为小嵇产生和睦共处的环境,禁止过度调和,让小嵇在友善氛围中和谐成长。 【孩子的变化】:早前的小嵇,对学校激烈反抗。当今阶段,他已能从容面对校园环境的方方面面。每到周末悠闲时间,他不是聚集同学好友来家里玩,就是和家长一起外出观光,生活丰富多样。尽管间或地
还会感到焦虑,但他已悟出明智可行的减压技巧来应急。 校园内,小嵇的变化让人欣慰。课堂上,他全心投入听讲,间歇性会积极参与回答。午餐时间不再独自隐藏,与同学好友一同用餐联络。放学后,他还加入了美术社团,在体育运动中找到了新的兴致勃勃。 放学后,小嵇会与家长交流快乐学校环境中的有意思的事,有时还自觉承担家庭工作。如期提交作业成为他的新习惯做法,不再拖到很晚。从最初的踌躇到当今阶段日日准时到校,小嵇的优化关注。依赖儿童心理治疗医院心理探讨,他重新归属了校园环境。
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