性格大转变：这家机构孩子心理辅导如何让网瘾儿童重获自信？

【案例名称】：佛山南海区机构孩子心理辅导提供网瘾辅导孩子心理辅导方案 【情况描述】：最近，小学生小嵇的学习投入度每况愈下。他发生争端迟到，上课时很感到格格不入。因难以做到准时提供作业而总在受到导师训斥，但学习投入度依然没有提升抬高。导师为了让小嵇认知弊端关键性并革新学习状态不佳，对他实施了进行严肃处理措施。不料这一做法反而加剧了弊端，导致小嵇在学习阶段中学习表现每况愈下，学习投入度严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择机构孩子心理辅导】：小嵇家长希望通过网瘾辅导孩子心理辅导来解决当今阶段孩子情绪问题，通过线上资源了解到佛山南海区机构孩子心理辅导——家莲心理，其在孩子情绪焦虑辅导孩子心理辅导上经验老道，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解答】：1.制定积极向上的氛围、杜绝过度宠爱与斡旋 2.通过创意游戏让小嵇陈述情感和心结，推动发展他们认知和解决焦虑情绪；瞄准家庭文化进行斡旋，解决可能存在的家庭隔阂，加强家眷之间的接触和认知 3.教小嵇观察多变心理，并用口吻讲述出来；通过记录、画作或其他讲述方式，让小嵇找到合宜自己的情绪讲述路径 4.使用CBT，引导小嵇围绕哪一部分问题应对不积极热情的情绪，并通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等心理管理技术，引导小嵇稳控情绪。 【孩子的变化】：小嵇原本对上学充满焦虑，如今却斑斓绚烂。通过机构孩子心理辅导心理评估，他掌握了应付焦虑的减轻压力的方法。当今阶段的他每天不迟到，授课期间用心对待每堂课，甚至积极参与回答。中午休息期间独自呆着，而是和同学们共进午餐交谈。 放学之后，小嵇积极加入活动烹饪社团，发现对体能活动的倾慕。回家后，他积极自愿分享感悟学校活动中的有意思的经历，参与家庭事务，还养成了及时完成作业的好习惯性行为。周末悠闲时光着手约请同学们来家里玩，或和家长一起外出逛逛。 从最初时的摇摆不定到当今阶段的坚持奋斗，小嵇重新参与校园生活，变得日趋乐观自信。这一切的变化，无不彰显着机构孩子心理辅导心理评估的顶级服务。