当专业遇上真心：儿童叛逆期心理辅导工作室见证一个叛逆儿童的蜕变奇迹

【案例名称】：佛山儿童叛逆期心理辅导工作室提供叛逆儿童心理辅导指导案例 【情况描述】：最近，中学生小于的学习动力每况愈下。他发生争执迟到，上课时很觉得与众不同。因难以准时提供作业而总在受到教师斥责，但学习动力依然没有抬升。教师为了让小于觉察阻碍影响力度并修正学习积极性不高，对他实施了采取纠正措施措施。不料这一做法反而加剧了阻碍，导致小于在读书岁月学习成效不断下滑，学习动力严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择儿童叛逆期心理辅导工作室】：小于父母希望通过叛逆儿童心理辅导来解决眼下孩子精神状态问题，通过互联网方式了解到佛山儿童叛逆期心理辅导工作室——家莲心理，其在儿童情绪焦虑儿童心理辅导上经验老道，对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、学业压力：成绩、考试、排名3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【解答】： 1.教导小于识透和陈述丰富心绪，鼓励小于通过记录、画作等方式陈述心境 2.构筑健康的发展氛围，防范过度紧张，通过休闲活动帮助小于陈述困惑并调适焦虑 3.教育小于通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等心理治疗方法，情绪调节，并结合CBT，帮助小于识透和变更不主动的思辨模式 4.着眼于家庭变化进行介入，扩张交谈认知，处理潜在家庭问题，构筑和睦相处。 【孩子的变化】：小于靠儿童叛逆期心理辅导工作室治疗后，一点一点愿意付出重新就读了。起初还有些摇摆不定，但他坚持努力每日守时上学。课堂学习中，他用心听课，不时会积极参与互动。午间休息时间，他不再一个人躲开，而是和同班同学们一起午餐畅聊。 放学之后，小于报名参与了手工艺社团，发现到自己倾心健身。回到家，他会和父母交流趣事校园内的有趣的经历，时常还自觉参与分担家务。他培养规律了如期完工作业的常规，杜绝熬夜学习。 周末假日，小于起步聚集同班同学们来家里玩，或和父母一起外出散心。虽然如此
有时会还会感到焦虑，但他领悟了使用缓解压力的方式来解决。整体来说，小于变得越来越多乐观自信，重新适应了学校岁月。