6周奇迹：青少年儿童青春期心理督导医院让叛逆男孩变身课堂明星

【案例名称】：叛逆青少年儿童督导心理督导服务案例|有名望的佛山高明区青少年儿童青春期心理督导医院提供 【情况描述】：小惠是一名小学的学生，近一星期上学争吵迟到，在校期间整个人都很感到格格不入。因为上学无法及时提交作业常被教师教育，但是小惠的学习积极性还是没有增长。为了让小惠明白困难复杂性并改进学习不专心的困难，教师对小惠进行了进行严肃处理，但没想到小惠在学习中反而出错更多，严重影响学习积极性 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择青少年儿童青春期心理督导医院】：结合多家青少年儿童青春期心理督导医院成功案例展示对比，小惠家长最终选择佛山高明区青少年儿童青春期心理督导医院——家莲心理来为青少年儿童进行情绪焦虑青少年儿童督导心理督导，并叛逆、焦虑问题提供处理方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、学业压力：成绩、考试、排名3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【处理方案】：1.酝酿积极进取的氛围、阻止过分溺爱与斡旋 2.通过益智闯关让小惠发表情感和悲伤，给予帮助他们理解和控制焦虑情绪；侧重家庭趋势进行斡旋，解决可能存在的家庭问题，提升亲眷之间的交际和理解 3.教小惠分辨多元心绪，并用辞藻表达出来；通过记录、表现或其他表达方式，让小惠找到得当自己的情绪表达路子 4.使用CBT，指导小惠以怎么样的方式应对没信心的情绪，并通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等心理调整技艺，指导小惠控制心情。 【孩子的变化】：以前的小惠，对学校很抗拒。此时，他已能从容面对学校岁月的方方面面。每到周末时光，他不是邀请同班好友来家里玩，就是和家长一起外出，生活多元丰富。纵然有些时候还会感到焦虑，但他已悟出明确的舒缓身心的方法来面对。 校园内，小惠的变化令人鼓舞。上课时，他认真听课，随机会主动参与互动。午间歇息不再独自隐蔽，与同班好友共享午餐故事。放学时间，他还加入了乐器社团，在体能训练中找到了新的喜好。 放学时间，小惠会与家长分享感悟学校事务中的好玩的场景，有时还自觉承担家务。准时交付作业成为他的新习惯性，不再熬夜学习。从最初的徘徊到此时天天不迟到，小惠的改进值得在意。通过青少年儿童青春期心理督导医院心理问询，他再度接纳了学校岁月。