当专业遇上爱心：这家辅导青少年心理中心见证厌学儿童的惊人转变

【案例名称】：佛山辅导青少年心理中心提供厌学青少年心理辅导1对1方案 【情况描述】：最近，中学生小羊的学习成长每况愈下。他争辩迟到，上课时很觉得与众不同。因力不从心准时提供作业而频繁地受到老师呵斥，但学习成长依然没有提高。老师为了让小羊省悟漏洞棘手性并调整学习意愿低下，对他实施了实施管教措施。不料这一做法反而加剧了漏洞，导致小羊在学习阶段失误情况愈发严重，学习成长严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择辅导青少年心理中心】：结合多所辅导青少年心理中心成功案例展示对比，小羊家长最终选用佛山辅导青少年心理中心——家莲心理来为青少年进行情绪焦虑青少年心理辅导1对1，并厌学、焦虑问题提供解决办法。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【解决办法】：1.产生和睦共处的环境、禁止过度宠爱与规范 2.通过益智闯关让小羊开放情绪表达和心事，助力他们悟出和疏导焦虑情绪；关注家庭走向进行规范，应对可能存在的家庭误会，扩展至亲之间的交谈和悟出 3.教小羊识别多类心情，并用字眼宣泄出来；通过日记、绘画或其他宣泄方式，让小羊找到恰好自己的情绪宣泄方略 4.使用认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，教授小羊以怎样方式应对负面的情绪，并通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等心理调控技术，教授小羊调理情绪。 【孩子的变化】：原本的小羊，对学校不配合。此阶段，他已能从容面对学校生活的方方面面。每到周末闲暇时光，他不是邀集校友朋友来家里玩，就是和家长一起外出游览，生活多姿多彩。饶是有时还会感到焦虑，但他已认识有效率的放松技巧来应付自如。 校园内，小羊的变化让人欣喜若狂。课堂学习中，他用心对待每堂课，某些时候会积极表达想法。午间歇息不再独自隐藏，与校友朋友一起午餐畅聊。放学后，他还加入了说唱社团，在体育训练中找到了新的热衷。 放学后，小羊会与家长交流探讨学校里的有趣的插曲，有时还自发帮助处理家务。及时完毕作业成为他的新惯常性行为，杜绝熬夜工作。从最初的拿不定主意到此阶段每天按时上学，小羊的完善值得注意。借助于辅导青少年心理中心心理咨询，他再度适应了学校生活。