【案例名称】:佛山儿童心理咨询医院服务案例
【情况描述】:小常是一名小学的学生,近日的那几天上学争执迟到,学习阶段整个人都很觉得异于常人。因为上学无力准时提供作业常被导师教育,但是小常的学习成长还是没有抬升。为了让小常体会到阻碍急迫性并重塑学习松懈的阻碍,导师对小常进行了施加压力,但没想到小常在学习中反而学习状况持续恶化,严重影响学习成长
【孩子具体行为表现】:逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤
【孩子具体情绪表现】:持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等;强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等
【选择儿童心理咨询医院】:小常家长通过互联网渠道了解到佛山儿童心理咨询医院,家莲心理,其在厌学心理咨询儿童技术能力强,因此选择他。
【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、学业压力:成绩、考试、排名2、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见3、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌
家庭存在的问题1、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通3、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标
【应对策略】:
1.教导小常识别和坦白复杂心理,鼓励小常通过备忘、作画等方式坦白心理体验
2.缔造积极进取的氛围,戒除过度包容,通过角色扮演协助小常坦白困境并化解焦虑
3.教育小常通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等心理治疗方法,情绪管理,并结合CBT,协助小常识别和改动缺乏热情的思考方式
4.瞄准家庭形势进行辅导,提升交流参透,处理潜在家庭纠纷,缔造互助环境。
【孩子的变化】:小常靠儿童心理咨询医院治疗后,逐步乐意重拾书本了。最先还有些犹疑不决,但他持续天天不迟到。学习期间,他专心听每节课,有些时候会积极表达想法。午间休息时间,他不再独自躲起,而是和同班同学一同用餐交流。
课后休息时间,小常报名参与了跆拳道社团,认知到自己乐于体能训练。回到家,他会和家长分享收获校园环境中的有趣的见闻,有时还自觉性承担家庭工作。他建立良好习惯了准时提交作业的习俗,杜绝熬夜学习。
周末自由时间,小常开展召集同班同学来家里玩,或和家长一起外出踏青。就便个别时候还会感到焦虑,但他把握了使用放松身心的方式来对抗。整体来说,小常变得越来越积极向上,再度融入了学校经历。24小时服务热线
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