从阴郁到阳光：揭秘这家孩子心理治疗平台的惊人效果

【案例名称】：孩子厌学孩子心理治疗孩子指导方案|佛山高明孩子心理治疗平台提供 【情况描述】：小谢是一名小学生，近一星期上学表现令人担忧。他互相指责迟到，整个人都很感到格格不入。由于无力按期交付作业，常被教师指责。尽管如此，小谢的学习成长仍未提升增添。为了让小谢明白症结重要性并完善学习态度懒惰，教师对他进行了给予负面反馈。然而，这一做法却适得其反，导致小谢在上学时失误次数激增，严重影响了学习成长。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子心理治疗平台】：小谢家长通过网上资源了解到佛山高明孩子心理治疗平台，家莲心理，其在厌学孩子心理治疗孩子专业能级强，因此择定他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解疑方案】： 1.通过思维训练引导小谢表达情绪，尽力支持平衡焦虑;同时关注家庭关系，改善交际，解决问题 2.老师结合CBT，尽力支持小柯认知和转变不乐观的认知模式，教导小柯怎样应对不乐观的情绪。 3.培养小谢认知并用词句表达情绪的能力，鼓励用日记、绘画等方式表达心境 4.为小谢策划良好的成长空间，消除过度斡旋，让小谢在和谐相处中快乐成长。 【孩子的变化】：小谢原先对上学充满焦虑，如今却卓然改观。通过孩子心理治疗平台心理咨询活动，他把握了应付焦虑的舒缓身心的方法。目下的他日日准时到校，听讲时全神贯注听每节课，甚至踊跃回答问题。中午歇息时独自避开，而是和同窗一同用餐互动。 放学时，小谢积极参与活动科学实验社团，认知到对运动项目的倾心。回家后，他自觉性交流想法学校环境中的有意思的体验，参与家庭工作，还培养良好习惯了按时提交作业的好习惯做法。周末休息时间起步吸引同窗来家里玩，或和家长一起外出游玩。 从最初时的摇摆不定到目下的执着，小谢再度接纳学校记忆，变得逐步开朗豁达。这一切的变化，无不彰显着孩子心理治疗平台心理咨询活动的优异服务。