拯救封闭的心：这家孩子协会心理辅导如何帮助叛逆儿童重生？

【案例名称】：佛山市孩子协会心理辅导提供孩子叛逆应对策略 【情况描述】：小储是一名初中生，近几天的时间上学表现令人担忧。他冲突迟到，整个人都很感到格格不入。由于难以按期交付作业，常被讲师严厉批评。尽管如此，小储的学习产出仍未提升抬高。为了让小储了解到弊端困难程度并革新学习松懈，讲师对他进行了实施限制性措施。然而，这一做法却适得其反，导致小储在上学时失误情况愈发严重，严重影响了学习产出。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择孩子协会心理辅导】：小储父母希望通过叛逆孩子心理辅导服务来解决现在少年心理问题，通过网络传播了解到佛山市孩子协会心理辅导——家莲心理，其在孩子情绪焦虑孩子心理辅导服务上专家级，对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、学业压力：成绩、考试、排名3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【应对策略】： 1.教导小储分辨和陈述多变情绪，鼓励小储通过记事、描绘等方式陈述内心世界 2.产生促进成长的氛围，抑制过度干涉，通过游戏指导小储陈述忧愁并调适焦虑 3.教导小储通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等情绪疏导技术，控制心情，并结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，指导小储分辨和变更不积极向上的心理模式 4.关注家庭生态进行辅导，聚焦联络参透，应对潜在家庭裂痕，产生良好气氛。 【孩子的变化】：初期的小储，对学校強烈反对。现在，他已能从容面对学校氛围的方方面面。每到周末时，他不是吸引同窗朋友来家里玩，就是和父母一起外出探索，生活精彩纷呈。固然间或还会感到焦虑，但他已探究
有效能的减压技巧来应付。 校园内，小储的变化让人欣慰。课堂学习中，他专注力集中听课，间或地会踊跃参与回答。午休时不再独自逃避，与同窗朋友一同用餐互动。课后时光，他还加入了环保社团，在健身活动中找到了新的喜好。 课后时光，小储会与父母交流心情校园情境中的好玩的见闻，有时还自发性帮助处理家务。及时完工作业成为他的新常规性行为，停止。从最初的疑虑到现在天天准时到校，小储的改善留目。靠孩子协会心理辅导心理询问，他再度投入了学校氛围。