【案例名称】:佛山孩子心理辅导医院提供早恋心理辅导孩子叛逆期案例
【情况描述】:最近,小学生小尹的学习能力每况愈下。他争论不休迟到,上课时很觉得无法融入。因无法按时完成作业而频繁地受到老师责骂,但学习能力依然没有增高。老师为了让小尹明白困难严峻性并优化学习松懈,对他实施了进行思想教育措施。不料这一做法反而加剧了困难,导致小尹在学习阶段中出错更多,学习能力严重下滑。
【孩子具体行为表现】:逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤
【孩子具体情绪表现】:持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等;强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等
【选择孩子心理辅导医院】:小尹家长希望通过早恋心理辅导孩子叛逆期来解决此阶段孩子心理问题,通过网络途径了解到佛山孩子心理辅导医院——家莲心理,其在孩子情绪焦虑心理辅导孩子叛逆期上实战经验丰富,对此选用家莲心理。
【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、学业压力:成绩、考试、排名2、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰3、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌
家庭存在的问题1、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标2、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱
【应对之法子】:
1.教导小尹区分和告诉复杂情感,鼓励小尹通过手札、写生等方式告诉内在感受
2.开发积极进取的氛围,防备过度干预,通过互动体验给予帮助小尹告诉不安并应对焦虑
3.指导小尹通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等情绪疏导技术,情绪调节,并结合认知行为疗法,给予帮助小尹区分和改动负面的思想格局
4.对准家庭现状进行调整,提高联系明白,解决潜在家庭矛盾,开发互助环境。
【孩子的变化】:小尹早前对上学充满焦虑,如今却光鲜亮丽。通过孩子心理辅导医院心理问话,他理解了应付焦虑的减压方法。此阶段的他天天按时到校,上课时开始认真听讲,甚至踊跃参与互动。午餐break一个人避开,而是和同班同学们一同用餐分享。
课后时光,小尹积极参与其中乐器社团,发现对体育锻炼的倾心。回家后,他主动地交流快乐校园环境中的有意思的场景,协助处理家务,还培养习惯了如期完成作业的好常规做法。周末休闲时光破冰24小时服务热线
佛山市南海区桂城街道季华东路31号天安中心13座1402