拯救封闭心灵：这家儿童机构心理治疗有何过人之处？

【案例名称】：佛山市儿童机构心理治疗提供叛逆儿童治疗心理方案 【情况描述】：小夏是一名中学的学生，最近的一段时间上学争吵迟到，求学期间整个人都很感到与众不同。因为上学没办法按时完成作业常被导师指责，但是小夏的学习成效还是没有提升增加。为了让小夏意识到难题重要性并改良学习状态不佳的难题，导师对小夏进行了给予负面反馈，但没想到小夏在学习中反而问题层出不穷，严重影响学习成效 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择儿童机构心理治疗】：小夏家长通过线上资源了解到佛山市儿童机构心理治疗，家莲心理，其在叛逆儿童治疗心理专业熟练度强，因此选用他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【应对方案】： 1.教导小夏识透和倾吐多元心境，鼓励小夏通过备忘、作画等方式倾吐精神世界 2.打造包容多元的氛围，防备过度呵护，通过休闲活动协助小夏倾吐困境并排解焦虑 3.指导小夏通过深呼吸、肌肉放松、正念冥想等情感控制技艺，控制心境，并结合CBT，协助小夏识透和改变不活跃的思想方式 4.对准家庭氛围进行斡旋，拓展联络解读，处理潜在家庭冲突，打造温暖氛围。 【孩子的变化】：原先的小夏，对学校很排斥。如今，他已能从容面对学校日常的方方面面。每到周末休息时间，他不是请来同窗朋友来家里玩，就是和家长一起出行，生活多姿多彩。即或有时候还会感到焦虑，但他已探究
有效率的缓解焦虑的技能来应接。 校园内，小夏的变化令人欣喜。上课时候，他用心听课，有时会踊跃回答问题。午间休息时间不再独自隐蔽，与同窗朋友共享午餐时光。课后休息时间，他还加入了科学实验社团，在体育运动中找到了新的喜好。 课后休息时间，小夏会与家长交流经验校园日常中的好玩的事，有时还自觉参与参与家庭事务。准时完工作业成为他的新惯例，避免拖延到深夜。从最初的犹豫不定到如今天天早到，小夏的进步值得注意。靠儿童机构心理治疗心理会谈，他重返了学校日常。