当专业遇上爱心：这家心理咨询医院青少年儿童见证厌学儿童的惊人转变

【案例名称】：佛山心理咨询医院青少年儿童提供厌学青少年儿童心理咨询1对1指导案例 【情况描述】：小酆是一名初中生，近几天上学表现令人担忧。他发生争执迟到，整个人都很感到格格不入。由于力不从心准时上缴作业，常被教师责备。尽管如此，小酆的学习能力仍未抬高。为了让小酆感知困境挑战性并改正纠正学习不勤奋，教师对他进行了进行严厉训斥。然而，这一做法却适得其反，导致小酆在上学时错误率攀升，严重影响了学习能力。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择心理咨询医院青少年儿童】：小酆父母通过互联网路径了解到佛山心理咨询医院青少年儿童，家莲心理，其在厌学青少年儿童心理咨询1对1专业经验强，因此选择他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、学业压力：成绩、考试、排名3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【解困方案】： 1.教导小酆了解和发泄多类情感，鼓励小酆通过手札、艺术等方式发泄内心思维 2.孕育安全和支持性的环境，警惕过分保护，通过益智挑战指导小酆发泄忧虑并缓解焦虑 3.引导小酆通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等情绪管理技术，情绪平稳，并结合认知行为疗法，指导小酆了解和变更不振奋的思维方式 4.着眼于家庭氛围进行指导，完善联络体察，解决潜在家庭障碍，孕育和谐相处。 【孩子的变化】：小酆最初对上学充满焦虑，如今却一新如故。通过心理咨询医院青少年儿童心理探究，他认识了应战焦虑的减轻压力的方法。目下的他每日守时上学，上课时候开始认真听讲，甚至踊跃表达想法。午间休息一个人躲闪，而是和同窗好友共享午餐时光。 下课回家后，小酆积极加入其间乐器社团，体验到对体育锻炼的喜好。回家后，他自发参与交流心情学校氛围中的好玩的场景，承担家庭工作，还培养习惯了及时完成作业的好惯例性。周末期间启动号召
同窗好友来家里玩，或和父母一起外出游玩。 从一开始时的犹豫到目下的坚持锻炼，小酆重新融入校园时光，变得越来越多乐观豁达。这一切的变化，无不彰显着心理咨询医院青少年儿童心理探究的高水平服务。