家长悬念：哪家孩子心理咨询工作室能让网瘾儿童重获快乐？

【案例名称】：佛山市南海孩子心理咨询工作室提供网瘾青春期孩子心理咨询方案 【情况描述】：小席是一名小学的学生，近些时候上学冲突迟到，读书岁月整个人都很觉得与众不同。因为上学不曾准时上缴作业常被导师指责，但是小席的学习绩效还是没有提升增加。为了让小席觉醒薄弱环节严重性并改革学习态度消极的薄弱环节，导师对小席进行了施加压力，但没想到小席在学习中反而学习成效下滑，严重影响学习绩效 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子心理咨询工作室】：小席家长希望通过网瘾青春期孩子心理咨询来解决目前情感问题，通过网络平台了解到佛山市南海孩子心理咨询工作室——家莲心理，其在孩子情绪焦虑青春期孩子心理咨询上专家级，对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【应对策略】：1.营造充满关爱的氛围、远离过度呵护与调停 2.通过互动体验让小席阐明感受和苦脑，协助他们认识和平衡焦虑情绪；瞄准家庭生态进行调停，解决可能存在的家庭分歧，加强亲族之间的联络和认识 3.教小席判断丰富心绪，并用言语陈述出来；通过私密、创作或其他陈述方式，让小席找到适当自己的情绪陈述措施 4.使用认知行为疗法，教育小席以怎样方式应对不活跃的情绪，并通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等情感管理技术，教育小席抑制情绪。 【孩子的变化】：小席最初对上学充满焦虑，如今却焕发生辉。通过孩子心理咨询工作室心理分析，他习得了应答焦虑的调节状态的方式。目前的他每天按时上学，上课时候全神贯注听讲，甚至踊跃举手作答。中午休息期间独自避开，而是和同年级同学们一同用餐分享。 下课回家后，小席积极加入进去戏剧社团，认知到对健身的欣赏。回家后，他主动参与交流探讨学校场景中的有意思的体验，承担家庭事务，还培养良好习惯了按时完工作业的好习惯性。周末时光启航吸引同年级同学们来家里玩，或和家长一起外出远足。 从最开始的疑虑到目前的坚持，小席重新融入校园活动，变得渐渐阳光大方。这一切的变化，无不彰显着孩子心理咨询工作室心理分析的高品质服务。