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性格大转变:这家儿童心理辅导协会如何让厌学儿童重获自信?

2024-11-18 21:22:29 浏览量:266
【案例名称】:佛山儿童心理辅导协会专业处理儿童厌学案例 【情况描述】:小欧阳是一名中学的学生,最近一段时间上学争论不休迟到,上学时整个人都很感到格格不入。因为上学无力及时提交作业常被讲师批评,但是小欧阳的学习投入度还是没有提高。为了让小欧阳体会到难关危害程度并改良学习不积极的难关,讲师对小欧阳进行了给予警示,但没想到小欧阳在学习中反而学习表现每况愈下,严重影响学习投入度 【孩子具体行为表现】:逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等;强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等 【选择儿童心理辅导协会】:小欧阳家长通过在线途径了解到佛山儿童心理辅导协会,家莲心理,其在厌学儿童辅导心理辅导专业能力评定强,因此选用他。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见2、学业压力:成绩、考试、排名3、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标3、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通 【应对之策】:1.开创温馨舒适的氛围、杜绝过度干预与指导 2.通过趣味活动让小欧阳诉说情绪和烦闷,推动发展他们识别和平衡焦虑情绪;直指家庭发展进行指导,应对可能存在的家庭争执,推进家眷之间的沟通和识别 3.教小欧阳分辨丰富心绪,并用语言陈述出来;通过记录、画作或其他陈述方式,让小欧阳找到得当自己的情绪陈述路子 4.使用CBT,教授小欧阳围绕哪些情况应对不活跃的情绪,并通过肌肉放松、深呼吸、正念冥想等情绪管理技术,教授小欧阳调整心情。 【孩子的变化】:早先的小欧阳,对学校很排斥。现阶段的,他已能从容面对校园经历的方方面面。每到周末闲暇时光,他不是邀请同学好友来家里玩,就是和家长一起外出远足,生活多彩多姿。尽管如此某些时候还会感到焦虑,但他已吸收可行的放松身心的技能来对抗。 校园内,小欧阳的变化让人欢欣。上课时候,他全情投入听讲,偶尔会积极参与互动。午间歇息不再独自回避,与同学好友共享午餐时光。课后,他还加入了机器人社团,在运动项目中找到了新的兴致盎然。 课后,小欧阳会与家长交流校园日常中的好玩的经历,有时还主动自愿帮助做家务。按时交付作业成为他的新习俗,不再熬夜工作。从最初的疑虑到现阶段的天天不迟到,小欧阳的改进值得注目。依赖儿童心理辅导协会心理问卷,他重新适应了校园经历。
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