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别让性格定义孩子:儿童心理督导公司让网瘾儿童绽放光彩

2024-10-07 13:46:05 浏览量:216
【案例名称】:网瘾儿童心理督导服务案例|资深佛山三水区儿童心理督导公司提供 【情况描述】:最近,中学生小曹的学习效能每况愈下。他争吵迟到,上课时很感到与众不同。因不能准时递交作业而持续地受到导师训斥,但学习效能依然没有提升抬高。导师为了让小曹觉醒不足之处艰巨性并调整学习不积极,对他实施了给予警示措施。不料这一做法反而加剧了不足之处,导致小曹在学习阶段中问题层出不穷,学习效能严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等;强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等 【选择儿童心理督导公司】:小曹父母希望通过网瘾儿童心理督导来解决现况孩子情绪问题,通过网络平台了解到佛山三水区儿童心理督导公司——家莲心理,其在儿童情绪焦虑儿童心理督导上实战经验丰富,对此选用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰2、学业压力:成绩、考试、排名3、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通2、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标3、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑 【处理方案】: 1.教导小曹感受和表达多类情感,鼓励小曹通过文字、绘画等方式表达精神世界 2.策划和谐友好的氛围,杜绝过度呵护,通过益智挑战辅导小曹表达焦虑并排解焦虑 3.引导小曹通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等情绪疏导技术,管理心理,并结合CBT,辅导小曹感受和改变不上进的思维模式 4.聚焦于家庭情况进行平衡,拔高交流掌握,解决潜在家庭阻碍,策划良好气氛。 【孩子的变化】:原来的小曹,对学校抵制。现况,他已能从容面对学校记忆的方方面面。每到周末悠闲时光,他不是吸引同班同学来家里玩,就是和父母一起出门,生活多姿多彩。纵使零星还会感到焦虑,但他已了解实际可行的舒缓身心的方法来处理。 校园内,小曹的变化令人欣慰。课堂中,他专心听每节课,随机会主动参与互动。午餐小憩不再一个人逃避,与同班同学共进午餐交谈。课外时间,他还加入了电影鉴赏社团,在运动项目中找到了新的爱好。 课外时间,小曹会与父母分享收获校园事务中的好玩的故事,有时还积极地帮做家务。及时完工作业成为他的新常规性,杜绝熬夜工作。从最初的犹疑不决到现况每日守时上学,小曹的优化留意。借助于儿童心理督导公司心理援助,他重返了学校记忆。
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