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家长必读:如何选择真正有效的医院儿童心理治疗?

2024-10-07 18:29:17 浏览量:267
【案例名称】:儿童叛逆解决方案|由佛山市医院儿童心理治疗提供 【情况描述】:小苗是一名小学生,不久的日子上学表现令人担忧。他斗嘴迟到,整个人都很感到与众不同。由于不曾准时上缴作业,常被讲师呵斥。尽管如此,小苗的学习效能仍未提升升高。为了让小苗认识到漏洞危险程度并修改学习松懈,讲师对他进行了施加压力。然而,这一做法却适得其反,导致小苗在上学时失误不断增多,严重影响了学习效能。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择医院儿童心理治疗】:小苗父母希望通过叛逆心理治疗儿童叛逆期来解决此时孩子心理问题,通过网络渠道了解到佛山市医院儿童心理治疗——家莲心理,其在儿童情绪焦虑心理治疗儿童叛逆期上丰富的阅历,对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰3、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通2、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标 【解决方案】:1.设计温馨舒适的氛围、抑制过分溺爱与管控 2.通过冒险任务让小苗释放情绪和苦脑,给予帮助他们掌握和管理焦虑情绪;集中于家庭走向进行管控,处理可能存在的家庭分歧,进取家庭成员之间的交谈和掌握 3.教小苗感受各种情绪,并用述说倾诉出来;通过记录、画作或其他倾诉方式,让小苗找到合适自己的情绪倾诉手段 4.使用认知行为疗法,教育小苗围绕哪一部分问题应对心态负面的情绪,并通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等情感调控技术,教育小苗情绪调节。 【孩子的变化】:小苗经过医院儿童心理治疗治疗后,渐渐愿意付出重新入学了。起初还有些疑虑,但他坚持工作每天准点到校。教学时,他专心听每节课,有时会会主动展示知识。午餐休息,他不再独自隐蔽,而是和同学好友一起午餐畅聊。 放学回家后,小苗参与活动了摄影社团,认识到自己钟情体育锻炼。回到家,他会和父母交流快乐校园氛围中的好玩的体验,间歇性还主动帮助家庭工作。他建立了准时交付作业的习惯做法,停止熬夜工作。 周末自由时间,小苗开展招呼同学好友来家里玩,或和父母一起外出旅行。尽管偶尔会还会感到焦虑,但他通晓了使用减轻压力的方法来应战。整体来说,小苗变得日益阳光豁达,再度接纳了学校氛围。
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