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从胆小鬼到小勇士:儿童心理治疗平台助力厌学儿童蜕变

2024-09-14 10:54:25 浏览量:223
【案例名称】:佛山市禅城儿童心理治疗平台专业指导儿童厌学案例 【情况描述】:小束是一名小学生,近来的一段时期上学表现令人担忧。他争论不休迟到,整个人都很感到格格不入。由于不曾准时递交作业,常被老师呵斥。尽管如此,小束的学习效能仍未提升增长。为了让小束觉醒缺陷紧迫性并改正纠正学习热情减退,老师对他进行了进行思想教育。然而,这一做法却适得其反,导致小束在学习阶段错误呈现上升趋势,严重影响了学习效能。 【孩子具体行为表现】:逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择儿童心理治疗平台】:小束父母希望通过厌学儿童心理治疗来解决目前孩子精神状态问题,通过互联网渠道了解到佛山市禅城儿童心理治疗平台——家莲心理,其在儿童情绪焦虑儿童心理治疗上老练,对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、学业压力:成绩、考试、排名2、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见3、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通2、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑 【处理办法】: 1.教导小束区分和讲述复杂情感,鼓励小束通过札记、创作等方式讲述心理状态 2.酝酿富有挑战的氛围,避免过分依附,通过智力竞赛帮助小束讲述焦虑并排解焦虑 3.引导小束通过深呼吸、肌肉放松、正念冥想等情绪安抚方法,情绪安控,并结合认知行为疗法,帮助小束区分和修正心态消极的思维方式 4.对应家庭文化进行矫正,优化交谈理解,应对潜在家庭障碍,酝酿积极氛围。 【孩子的变化】:初期的小束,对学校很排斥。目前,他已能从容面对学校岁月的方方面面。每到周末放松时间,他不是请邀同班好友来家里玩,就是和父母一起外出,生活多彩多姿。就算间或还会感到焦虑,但他已掌握有效的解压技能来对应。 校园内,小束的变化令人鼓舞。课程中,他开始认真听讲,间或地会积极参与互动。午休期间不再一个人躲避,与同班好友一起午餐叙旧。课外时间,他还加入了舞蹈社团,在锻炼中找到了新的喜好。 课外时间,小束会与父母分享交流校园氛围中的有趣的场景,有时还积极自愿协助家庭工作。如期交付作业成为他的新惯常性行为,停止熬夜学习。从最初的迟疑不前到目前准时上学,小束的完善值得留心。由于儿童心理治疗平台心理问诊,他重新适应了学校岁月。
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