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从自闭到自信:一位母亲眼中的孩子心理咨询中心奇迹

2024-12-30 09:15:24 浏览量:120
【案例名称】:佛山市三水区孩子心理咨询中心专业化解孩子网瘾案例 【情况描述】:小杭是一名初中生,最近一段时期上学表现令人担忧。他斗嘴迟到,整个人都很觉得与众不同。由于无能为力按期交付作业,常被老师责备。尽管如此,小杭的学习态度仍未增添。为了让小杭明白障碍复杂性并改革学习积极性不高,老师对他进行了采取纠正措施。然而,这一做法却适得其反,导致小杭在学习阶段出错更多,严重影响了学习态度。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择孩子心理咨询中心】:小杭父母通过网上资源了解到佛山市三水区孩子心理咨询中心,家莲心理,其在网瘾孩子心理咨询1对1才能强,因此选择他。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、学业压力:成绩、考试、排名2、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见3、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持:孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标3、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑 【解答方法】: 1.教导小杭辨别和发泄多变心理,鼓励小杭通过文字、图画等方式发泄内心思维 2.打造和睦共处的环境,禁止过分娇惯,通过趣味活动助力小杭发泄苦脑并处理焦虑 3.引导小杭通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等情绪治疗技术,情绪控制,并结合认知行为疗法(CBT)、CBT认知行为疗法,助力小杭辨别和修正不振奋的思想方式 4.集中于家庭生态进行缓解,优化联络识别,解决潜在家庭裂痕,打造和谐关系。 【孩子的变化】:小杭依赖孩子心理咨询中心治疗后,逐日愿意恢复学习了。起先还有些拿不定主意,但他坚持日日守时到校。上课时候,他注意力集中听课,随机会踊跃举手作答。午休期间,他不再独自躲闪,而是和校友一同用餐聊天。 下课之后,小杭加入其中了辩论社团,意识到自己喜好体育锻炼。回到家,他会和父母分享经历校园氛围中的有意思的故事,有时会还主动自愿分担家庭事务。他建立了准时完成作业的惯例做法,避免熬夜工作。 周末日子,小杭着手约见校友来家里玩,或和父母一起出游。固然零星地还会感到焦虑,但他熟悉了使用舒缓紧张的技巧来对应。整体来说,小杭变得更加开朗乐观,再度加入了学校生活。
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