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从自闭到自信:一位母亲眼中的平台儿童心理督导奇迹

2024-12-26 15:32:31 浏览量:307
【案例名称】:佛山市三水平台儿童心理督导提供儿童早恋应对之计 【情况描述】:最近,中学生小曲的学习进度每况愈下。他起争执迟到,上课时很觉得异于常人。因束手无策按期交付作业而总是受到导师批评教育,但学习进度依然没有增进。导师为了让小曲省悟不足之处影响力度并更新学习态度消极,对他实施了进行批评教育措施。不料这一做法反而加剧了不足之处,导致小曲在学习阶段学习质量下降,学习进度严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发;频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等;强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等 【选择平台儿童心理督导】:小曲家长希望通过早恋叛逆期儿童心理督导来解决现况孩子精神状态问题,通过线上资源了解到佛山市三水平台儿童心理督导——家莲心理,其在儿童情绪焦虑叛逆期儿童心理督导上资深,对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、学业压力:成绩、考试、排名2、同学关系:与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑2、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通3、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标 【应对之计】: 1.教导小曲理解和诉说出来多变情绪,鼓励小曲通过文章、艺术等方式诉说出来心灵世界 2.建立互助互信的环境,抵制过分关切,通过趣味测试给予帮助小曲诉说出来不安并缓解焦虑 3.指导小曲通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等情绪控制技术,掌控情绪,并结合认知行为疗法(CBT)、CBT认知行为疗法,给予帮助小曲理解和改变情绪消极的理念模式 4.锁定家庭氛围进行修正,提升交流察觉,处理潜在家庭隔阂,建立互敬氛围。 【孩子的变化】:小曲以前对上学充满焦虑,如今却绚丽登场。通过平台儿童心理督导心理审问,他摸索了应付焦虑的放松身心的方式。现况的他日日准点到校,教学活动中全神贯注听讲,甚至主动参与回答。中午休憩时独自回避,而是和同学共享午餐时光。 放学时,小曲积极加入跆拳道社团,认知到对身体活动的喜爱。回家后,他自发自愿分享心得学校氛围中的有意思的经历,协助处理家务,还培养了如期完毕作业的好常规性。周末休息日发端号召
同学来家里玩,或和家长一起外出活动。 从初始的犹疑到现况的坚持努力,小曲再度融入校园活动,变得逐步开朗乐观。这一切的变化,无不彰显着平台儿童心理督导心理审问的优异服务。
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