别让性格定义孩子：青少年儿童中心青少年儿童心理辅导让叛逆儿童绽放光彩

【案例名称】：佛山市顺德区青少年儿童中心青少年儿童心理辅导提供叛逆青少年儿童心理辅导指导案例 【情况描述】：小蓝是一名中学的学生，近两天上学争吵迟到，学习阶段整个人都很感到格格不入。因为上学不能及时提交作业常被老师训斥，但是小蓝的学习精力还是没有提升增进。为了让小蓝意识到困扰急迫性并修改学习懈怠的困扰，老师对小蓝进行了进行批评教育，但没想到小蓝在学习中反而学习状况持续恶化，严重影响学习精力 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择青少年儿童中心青少年儿童心理辅导】：小蓝父母希望通过叛逆青少年儿童心理辅导来解决当今阶段孩子心理问题，通过互联网媒体了解到佛山市顺德区青少年儿童中心青少年儿童心理辅导——家莲心理，其在青少年儿童情绪焦虑青少年儿童心理辅导上知识渊博，对此选用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解答方法】： 1.通过益智闯关引导小蓝诉说出来情绪，给予帮助消除焦虑;同时关注家庭关系，改善交流，应对问题 2.老师结合CBT，给予帮助小灯理解和调整悲观的思考方式，疏导小灯在什么地方应对悲观的情绪。 3.培养小蓝理解并用措辞诉说出来情绪的能力，鼓励用手札、写生等方式诉说出来内在世界 4.为小蓝缔造充满关爱的氛围，抑制过度调和，让小蓝在和谐家庭中顺利成长。 【孩子的变化】：小蓝经过青少年儿童中心青少年儿童心理辅导治疗后，日益情愿重返校园生活了。最早还有些迟疑不前，但他坚持锻炼每天准点到校。课堂学习中，他全情投入听讲，间歇性会踊跃回答问题。午餐时间，他不再一个人躲闪，而是和校友一起午餐畅聊。 下课回家后，小蓝加入其中了乐器社团，认识到自己宠爱运动训练。回到家，他会和父母分享故事学校日常中的有意思的经历，频繁还主动分担家务劳动。他建立习惯了如期提交作业的惯常，避免晚睡。 周末时光，小蓝起步吸引校友来家里玩，或和父母一起外出游览。即使时而还会感到焦虑，但他吸收了使用舒缓压力的技巧来对应。整体来说，小蓝变得越来越多乐观向上，再度加入了学校时光。