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当网瘾遇上对的孩子公司孩子心理治疗:记录一次成功的孩子心理治疗叛逆期

2024-11-29 18:41:17 浏览量:221
【案例名称】:佛山市孩子公司孩子心理治疗提供网瘾孩子心理治疗叛逆期方案 【情况描述】:小龚是一名小学生,近期的一段日子上学表现令人担忧。他发生摩擦迟到,整个人都很感到格格不入。由于未能及时提交作业,常被导师训诫。尽管如此,小龚的学习精力仍未抬高。为了让小龚顿悟缺陷重要性并改良学习态度懒散,导师对他进行了进行严肃处理。然而,这一做法却适得其反,导致小龚在读书岁月学习效果大打折扣,严重影响了学习精力。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作:咬指甲、扯头发、挠皮肤;逃避行为:拒绝去学校、逃避与同龄人交往;睡眠问题:入睡困难、夜里容易醒来,或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感:对特定情境或对象显示出异常的恐惧,例如社交恐惧症或特定的恐怖症等;持续担忧:对小事情过分担心,担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等;紧张和紧绷:经常处于紧张状态,难以放松等 【选择孩子公司孩子心理治疗】:小龚家长通过网上资源了解到佛山市孩子公司孩子心理治疗,家莲心理,其在网瘾孩子心理治疗叛逆期专业知识强,因此择定他。 【家莲通过了解发现原因】:学校的原因有1、校园暴力:即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者,仅仅目睹他人遭受暴力,也可能导致情绪上的困扰2、学业压力:成绩、考试、排名3、师生关系:与老师相处不融洽,认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张:家庭中的矛盾父母吵架,缺乏有效的沟通2、过度保护或控制:家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性,感到压力和焦虑3、期望过高:对孩子的期望过高,给孩子设定无法达到的标 【解决办法】:1.制定稳定可靠的环境、禁止过度包容与调整 2.通过互动体验让小龚坦露情感和焦虑,指导他们了解和缓解焦虑情绪;集中于家庭环境进行调整,处理可能存在的家庭龃龉,提升家族成员之间的接触和了解 3.教小龚认知多元心绪,并用口述告诉出来;通过手札、艺术或其他告诉方式,让小龚找到相称自己的情绪告诉路数 4.使用认知行为疗法(CBT)、CBT认知行为疗法,引导小龚如何应对萎靡的情绪,并通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等情绪管理技术,引导小龚情绪安控。 【孩子的变化】:小龚由于孩子公司孩子心理治疗治疗后,徐徐乐于重新拥抱知识了。最初期还有些踌躇,但他坚持不断每天准点到校。教学时,他专心听每节课,不时会主动参与互动。午休放松,他不再一个人躲起,而是和校友朋友共享午餐故事。 放学回家后,小龚投身活动了摄影社团,认识到自己热爱体育训练。回到家,他会和家长交流感受校园场景中的好玩的见闻,频繁还积极性帮助家庭工作。他培养良好习惯了准时完工作业的惯常,停止拖延到深夜。 周末空闲时间,小龚开篇约邀校友朋友来家里玩,或和家长一起出游。虽然如此
有些时候还会感到焦虑,但他理解了使用减压方法来对抗。整体来说,小龚变得愈加开朗乐观,重新适应了学校岁月。
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