性格重塑：看医院孩子心理辅导如何点亮孩子的未来

【案例名称】：孩子早恋孩子服务心理辅导指导方案|佛山市顺德区医院孩子心理辅导提供 【情况描述】：小郁是一名小学生，近期的一段日子上学表现令人担忧。他斗嘴迟到，整个人都很感到格格不入。由于难以如期完成作业，常被导师批评。尽管如此，小郁的学习进度仍未提升增多。为了让小郁感知困扰影响力度并调节学习不专心，导师对他进行了给予负面反馈。然而，这一做法却适得其反，导致小郁在上学时学习质量下降，严重影响了学习进度。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择医院孩子心理辅导】：结合多个医院孩子心理辅导完成范本对比，小郁家长最终选择佛山市顺德区医院孩子心理辅导——家莲心理来为孩子进行情绪焦虑孩子服务心理辅导，并早恋、焦虑问题提供应对之办法。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、学业压力：成绩、考试、排名3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【应对之办法】： 1.通过冒险任务引导小郁坦白情绪，协助排解焦虑;同时关注家庭氛围，改善交际，处理问题 2.老师结合CBT，协助小熊领悟和变更不上进的思考方式，疏导小熊怎么应对不上进的情绪。 3.培养小郁领悟并用话语坦白情绪的能力，鼓励用文字、绘画等方式坦白内心思维 4.为小郁缔造促进成长的氛围，克制过度调停，让小郁在良好气氛中全方位发展。 【孩子的变化】：小郁借助于医院孩子心理辅导治疗后，一点一点甘心重新踏入校门了。一开始还有些犹豫不前，但他坚持学习每天早到。授课时，他集中注意力听课，个别时候会主动表达想法。中午休憩时，他不再独自隐藏，而是和同班同学们共进午餐交谈。 课外时间，小郁参与了说唱社团，意识到自己倾心健身项目。回到家，他会和家长分享体会学校生活中的有趣的事，不定期还自觉地帮助做家务。他养成良好习惯了及时完成作业的惯常，杜绝熬夜学习。 周末时，小郁开场聚集同班同学们来家里玩，或和家长一起外出远足。尽管如此零星地还会感到焦虑，但他领悟了使用解压技能来应急。整体来说，小郁变得愈加地乐观自信，再度参与了学校岁月。